Soziale Arbeit: Klinische Sozialarbeit

Psychosoziale Beratung und Soziotherapie sind Kernkompetenzen der Klinischen Sozialarbeit, die auf einem Konzept des doppelten Fokus (person-in-environment) und einem Verständnis der bio-psychosozialen Gesundheit beruhen.

Diese lebensweltliche Kontextualisierung richtet die Aufmerksamkeit sowohl auf die Person, den sie umgebenden sozialen Raum als auch auf die lebensgeschichtlich geprägten Erfahrungen einzelner Adressaten. Klinische Sozialarbeit arbeitet ressourcenorientiert, und versteht sich als reflektierte Beziehungsarbeit.

In Anlehnung an die Clinical Social Work nimmt die Klinische Sozialarbeit für sich in Anspruch, komplexe beratende und soziotherapeutische Tätigkeiten in ambulanten, teilstationären oder stationären Settings erbringen zu können. Ihr Ziel ist die psychosoziale bzw. sozio-therapeutische Behandlung und Unterstützung von gesundheitlich gefährdeten, erkrankten und chronisch kranken Menschen, verstanden auch als professionelle Begleitung in Suchen nach eigenen Lösungen auch im Sinne von Empowerment.

Prof. Dr. Silke Gahleitner
Fachberatung und wissenschaftliche Leitung

Pro Semester wird jedes der Module mit einer Prüfung abgeschlossen - für das Erstellen sowie die flexibilisierte Betreuung der Masterthesis ist das sechste Studiensemester reserviert.

Studienbereich 1: Theoretische Fundierung

• Theoretische Zugänge zur Arbeit mit schwer erreichbaren Klienten
• Recht und Ethik

Studienbereich 2: Klinische Forschungsmethoden und Evaluation

• Quantitative klinische Forschungsmethoden und Evaluation I
• Qualitative klinische Forschungsmethoden und Evaluation II
• Wissenschaftliches Arbeiten und Qualitätssicherung

Studienbereich 3: Interventions- und Planungskompetenzen

• Beratung, Counseling, Krise
• Soziotherapie
• Arbeit in Organisationen und klinisches Casemanagement
• Diagnostik

Studienbereich 4: Praxis- und Selbstreflexion

• Vertiefung I: Adressaten, Arbeits- und Tätigkeitsbereiche
• Vertiefung II: Institutionen, Settings und Arbeitsformen mit schwer erreichbaren Klienten

Studienbereich 4: Masterthesis

Studiengebühren:

• €1.550 pro Semester für das 1. - 5. Semester und
• €800 für die fachliche Betreuung der Master Abschlussarbeit im 6. Semester
• Ratenzahlung kann beantragt werden.
• Für in Berlin-Brandenburg Wohnende ist das VBB-Semesterticket (Tarifbereich A-B-C) zum Preis von €188,90 pro Semester optional erhältlich.

Zulassungsvoraussetzungen:

• Absolventinnen und Absolventen eines Studiengangs der Sozialen Arbeit sowie Interessierte mit einem sozial-, human-, geisteswissenschaftlichen oder theologischen Studiengangsabschluss.
• Es ist Berufserfahrung mit Aufgabenstellungen aus psychosozialen, medizinischen oder/und pädagogischen Arbeitsfeldern mit klinisch-beratenden, behandelnden und therapeutischen Aufgaben nachzuweisen.
• Darüber hinaus werden gute Grundkenntnisse für Computeranwendungen wie Word Office sowie Internetnutzung voraus gesetzt,
• sowie einfache Englischkenntnisse.

Seit 1980 baut die ASH ihre Kontakte zu Hochschulen und Institutionen der Sozialen Arbeit, Gesundheit und Erziehung in anderen Ländern aus. Die internationalen Beziehungen der ASH werden durch Studienreisen, Auslandssemester der Studierenden, Dozentenaustausch und im Rahmen von Hochschulkooperationen gepflegt. Derzeit hat die ASH zu 40 Hochschulen in 24 Ländern vertragliche Beziehungen, die den Studierenden zugute kommen.

Die Studierenden können sich an Austauschprogrammen der Europäischen Union (ERASMUS, LEONARDO, etc.) beteiligen.

In diesem berufsbegleitenden, 5-semestrigen Studium mit fachlicher Begleitung der Masterarbeit im 6. Semester lernen Sie in einer festen Gruppe von maximal 22 Studierenden. Die ASH Berlin und die HS Coburg bieten das Studium partnerschaftlich an. Sie erhalten damit Zugang zu einer breit gefächerten Auswahl an Wissensressourcen beider Hochschulen.

Das Selbststudium wird durch kontinuierliche Peer-Gruppenarbeit und unterstützende Supervision begleitet. Dabei geht es u.a. um die Gestaltung der Selbstlernprozesse, um Zeitmanagement, um die Entwicklung von individuellen Lernzielen, die Verknüpfung von Theorie und Erfahrungen der beruflichen Praxis, und um die Reflexion eigenes Handelns.

Die größte Stadt Deutschlands ist eine offene, kosmopolitische Stadt und bietet Raum für jede Lebensform.

Die unerschöpfliche urbane Vielfalt Berlins begründet eine Lebensqualität von besonderer Anziehungskraft. Berlin ist reich an Zeugnissen der Geschichte und der Gegenwart, an innerstädtischen Landschaften und urbaner Dichte, an großstädtischem Leben und Orten der Ruhe.

(Quelle: www.berlin-partner.de)